20世纪80年代以来，经济地理学发展迅速，新的研究方法和研究方向不断出现，似有形成新经济地理、制度经济地理和演化经济地理三足鼎立之势。从方法论、核心假设、分析模式和空间引入4个方面对比分析了新经济地理、制度经济地理与演化方法的异同，对演化经济地理研究进展及其学科贡献做了简单的回顾。研究得出演化经济地理学的方法既不能还原为新古典的方法，也不能还原为制度的方法，在研究方法、核心假设、分析模式、空间处理和解释途径等方面存在着明显的差别。然而演化经济地理、制度经济地理和新经济地理并不是毫无联系、彼此没有可借鉴之处，它们是经济地理研究中的3个不同方面，且各自解决了一个对方没有解决的科学问题。

根据CNKI和维普网查询1979—2010期间地理高考学术研究文献，在Spss 15.0 ，Excel 2003和ArcGIS 9.3平台下，计算文献学术分值，分析恢复高考以来我国地理高考研究特色的演变特征和发展趋势。研究发现：我国的地理高考学术研究地域差异明显，集中在少数省市区；研究重心游移波动，渐趋稳定；刊物、文献数量猛增，质量鱼龙混杂；强调方法论及实战操作研究，应试指导和答题分析日益受到重视；文献呈不正常的增长态势，研究机构混杂，中学唱主曲；地理高考学术研究带有明显功利性，高考是指挥棒。最后，对我国地理高考改革和学术研究得出了启示和提出了建议。